RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers

Class 10th students hunting authentic previous year papers for )-S-72-2017 (2017) land here for a reason: the paper below matches how RBSE assessments are remembered from that year. RBSE Solution does not mix years on one page; each combination gets its own notes.

Skim the overview sections, then work through the scanned pages. Pair this practice with RBSE books and solutions when you need to relearn a concept a question exposed.

Paper details

Quick reference for this previous year papers page — confirm board, class, and year & subject before you study.

Board RBSE
Class Class 10th
Exam year 2017
Subject )-S-72-2017
Resource type Previous Year Papers
Category RBSE Previous Year Question Papers
Website RBSE Solution

The table summarises this Previous Year Papers resource. Confirm RBSE, Class 10th, year 2017, and subject )-S-72-2017 before studying.

RBSE Solution organises previous year papers so each URL carries chapter-specific guidance — better for students and for search engines than one generic paragraph for the whole class.

How to practise with this question paper

Stage one: read the )-S-72-2017 question paper from 2017 without a timer and highlight command words — explain, prove, calculate, discuss. Stage two: attempt selected questions closed-book. Stage three: compare with solutions or teacher feedback.

Previous Year Papers work best when you log mistakes by topic, not only by question number. That log becomes your revision index before pre-boards.

RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017

Scroll through the Previous Year Papers pages for )-S-72-2017 (2017).

RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 0
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 1
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 2
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 3
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 4
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 5
https://rbsesolution.com
RBSE Class 10th 2017 )-S-72-2017 Previous Year Papers 6
https://rbsesolution.com

Rajasthan Board Class 10th )-S-72-2017 2017 solved Previous Year Question Papers

नामांक Roll No.

No. of Questions : 0

No. of Printed Pages : 08

S-72 - Urdu (T.L.)

SECONDARY EXAMINATION-2017

URDU

(Third Language)

Time : 3¼ Hours      Maximum Marks : 80

Instructions:

  1. All questions are compulsory.
  2. Write the answers in the answer-book only.
  3. Read the questions carefully before answering.
  4. Marks for each question are indicated against it.

(The following text appears to be garbled or incomplete in the original source. The intended content could not be fully transcribed.)

Page content could not be fully transcribed.

Page 2 of 7

سوال نمبر 5: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل اشعار کا مفہوم واضح کریں:

"دل کو بہلانے کو غم خوار بہت اچھا ہے
لیکن اس سے بھی زیادہ اچھا ہے کہ کوئی نہ ہو"

مفہوم: شاعر کہتا ہے کہ غم کے وقت دل کو بہلانے کے لیے کوئی غم خوار (غم میں شریک ہونے والا) بہت اچھا ہوتا ہے، لیکن اس سے بھی زیادہ اچھا یہ ہے کہ غم ہی نہ ہو۔ یعنی غم سے بچنا بہتر ہے بجائے اس کے کہ غم ہو اور پھر کوئی اسے بانٹنے والا ملے۔

سوال نمبر 6: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل نثر کے ٹکڑے کا خلاصہ لکھیں:

"علم انسان کا سب سے بڑا سرمایہ ہے۔ علم ہی سے انسان کی عزت و وقار میں اضافہ ہوتا ہے۔ علم ہی انسان کو حیوان سے ممتاز کرتا ہے۔ علم کے بغیر انسان اندھیرے میں بھٹکتا ہے۔"

خلاصہ: علم انسان کا سب سے قیمتی سرمایہ ہے۔ یہ انسان کی عزت بڑھاتا ہے اور اسے حیوان سے ممتاز کرتا ہے۔ علم کے بغیر انسان اندھیرے میں بھٹکتا ہے۔

سوال نمبر 7: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل اشعار کی تشریح کریں:

"ہم کو معلوم ہے جنت کی حقیقت لیکن
دل کے خوش رکھنے کو غم خوار بہت اچھا ہے"

تشریح: شاعر کہتا ہے کہ ہمیں جنت کی حقیقت معلوم ہے، لیکن اس دنیا میں دل کو خوش رکھنے کے لیے کوئی غم خوار (غم میں شریک ہونے والا) بہت اچھا ہوتا ہے۔ یہاں شاعر نے جنت کی حقیقت سے آگاہی کے باوجود دنیاوی محبت اور غم خواری کی اہمیت کو بیان کیا ہے۔

سوال نمبر 8: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل نثر کے ٹکڑے کا مفہوم واضح کریں:

"محبت ایک ایسی دولت ہے جو بانٹنے سے بڑھتی ہے۔ جتنا تم محبت دو گے اتنی ہی تمہیں واپس ملے گی۔"

مفہوم: محبت ایک ایسی دولت ہے جو دوسروں کو دینے سے کم نہیں ہوتی بلکہ بڑھتی ہے۔ جتنا آپ محبت کریں گے، اتنی ہی محبت آپ کو واپس ملے گی۔ یہ ایک باہمی تعلق ہے جو دینے سے پروان چڑھتا ہے۔

سوال نمبر 9: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل اشعار کا مرکزی خیال لکھیں:

"نہ تھا کچھ تو خدا تھا کچھ نہ ہوتا تو خدا ہوتا
ڈبویا مجھ کو ہونے نے نہ ہوتا میں تو کیا ہوتا"

مرکزی خیال: شاعر کہتا ہے کہ جب کچھ نہیں تھا تو صرف خدا تھا، اور اگر کچھ نہ ہوتا تو بھی خدا ہی ہوتا۔ لیکن میرے وجود (ہونے) نے مجھے ڈبو دیا، یعنی میری انا اور خودی نے مجھے خدا سے دور کر دیا۔ اگر میں نہ ہوتا تو شاید بہتر ہوتا۔

سوال نمبر 10: درج ذیل میں سے کسی ایک سوال کا جواب دیں۔

(الف) مندرجہ ذیل نثر کے ٹکڑے کی تشریح کریں:

"صبر ایک ایسی طاقت ہے جو انسان کو ہر مشکل سے نکال لیتی ہے۔ صبر کرنے والا کبھی ناکام نہیں ہوتا۔"

تشریح: صبر ایک بہت بڑی طاقت ہے۔ یہ انسان کو ہر مشکل اور مصیبت سے نکالنے میں مدد کرتا ہے۔ صبر کرنے والا شخص کبھی ناکام نہیں ہوتا، کیونکہ صبر کے ساتھ اللہ کی مدد ہوتی ہے اور آخر کار کامیابی ملتی ہے۔

— صفحہ 2 ختم —

Page 3 of 7

2×3=6 (Very Short Answer Type Questions)

बे एस पी ई एल एल बी बी ओ

९७६ या एल आई बी ई ई टी ०)

ओह बी वी टी जी ए बी एल एफ टी ई एस टी

सोर सी बी ४० ई आई (ii)

के श एस आर ओ एन ई टी एल बी वाई एस यू आर यू ई जेड टी यू बी टी

5 ई ई ई 70 बी [ / 62.2 हाइव एपीई बी ई ए

७६५ यूटी बीए डब्ल्यूआरजी डब्ल्यूके 2 (एचएन)

(६ ७७ ह0 24 ईबी

पीओपीई ओई ००

(६ यूबी डी एल8 बीवाईएस)

४#५/५.४४2< - बीआर

बी वीईयू एसएफ एलआईई,

बीबी एसएमआई एआईई ईई (ओडी)

< ०६३०८ » ड्यू ८८ ७६ एएच यूएल जेड

बीएलई ००८ ४५८ एसवाईएल

एचआईआई टीएचएस ईई एसएचई ईई

— 6 न्यूट एसएल ईयू पीए

[Turn over S-72-URDU (T.L.)]

प्रश्न पत्र – S-72-URDU (T.L.)

5. निम्नलिखित में से किन्हीं पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए (5×1=5)

  1. प्रश्न (i) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  2. प्रश्न (ii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  3. प्रश्न (iii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  4. प्रश्न (iv) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  5. प्रश्न (v) का पाठ स्पष्ट नहीं है।

6. निम्नलिखित में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर दीजिए (2×3=6)

  1. प्रश्न (क) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  2. प्रश्न (ख) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  3. प्रश्न (ग) का पाठ स्पष्ट नहीं है।

7. निम्नलिखित में से किन्हीं आठ प्रश्नों के उत्तर दीजिए (8×3=24)

  1. प्रश्न (i) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  2. प्रश्न (ii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  3. प्रश्न (iii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  4. प्रश्न (iv) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  5. प्रश्न (v) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  6. प्रश्न (vi) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  7. प्रश्न (vii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।
  8. प्रश्न (viii) का पाठ स्पष्ट नहीं है।

Page content could not be fully transcribed due to unclear text in the source.

2. नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए (प्रत्येक प्रश्न के लिए 2 अंक):
(i) उर्दू भाषा की लिपि क्या है?
(ii) "गुलिस्ताँ" के लेखक कौन हैं?
(iii) "मीर तकी मीर" का जन्म कब हुआ?
(iv) "बहादुर शाह ज़फ़र" का देहांत कहाँ हुआ?
(v) "आब-ए-हयात" किस विधा की रचना है?
(vi) "मुशायरा" किसे कहते हैं?
(vii) "दास्तान" का अर्थ स्पष्ट कीजिए।
(viii) "रुबाई" में कितने मिसरे होते हैं?

उत्तर:

  1. (i) उर्दू भाषा की लिपि फ़ारसी-अरबी लिपि (नस्तालीक़) है।
  2. (ii) "गुलिस्ताँ" के लेखक शेख़ सादी हैं।
  3. (iii) "मीर तकी मीर" का जन्म 1723 ई. में हुआ।
  4. (iv) "बहादुर शाह ज़फ़र" का देहांत रंगून (अब यांगून, म्यांमार) में हुआ।
  5. (v) "आब-ए-हयात" उर्दू शायरी की तारीख़ (इतिहास) विधा की रचना है।
  6. (vi) "मुशायरा" शायरों की एक सभा को कहते हैं जहाँ वे अपनी कविताएँ सुनाते हैं।
  7. (vii) "दास्तान" का अर्थ कहानी या आख्यान है।
  8. (viii) "रुबाई" में चार मिसरे होते हैं।

[Turn over S-72-URDU (T.L.)]

Urdu (T.L.) – S-72-2017

प्रश्न 1. निम्नलिखित में से किसी एक प्रश्न का उत्तर दीजिए। (4×2=8)

  1. उर्दू भाषा के विकास में प्रमुख योगदान देने वाले किन्हीं दो कवियों का नाम लिखिए।
  2. उर्दू गद्य की प्रमुख विधाओं के नाम लिखिए।

उत्तर (a): उर्दू भाषा के विकास में प्रमुख योगदान देने वाले दो कवि हैं – मीर तकी मीर और मिर्ज़ा ग़ालिब।

उत्तर (b): उर्दू गद्य की प्रमुख विधाएँ हैं – निबंध, कहानी, उपन्यास, नाटक, और सफ़रनामा।

प्रश्न 2. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

उर्दू भाषा का विकास भारत में हुआ। यह भाषा फारसी, अरबी, तुर्की और हिंदी के मिश्रण से बनी है। उर्दू का शाब्दिक अर्थ है "शिविर" या "लश्कर"। मुगल काल में यह सेना और दरबार की भाषा बनी। बाद में यह साहित्य और कविता की भाषा बन गई।

  1. उर्दू भाषा का विकास कहाँ हुआ?
  2. उर्दू भाषा किन भाषाओं के मिश्रण से बनी है?
  3. उर्दू का शाब्दिक अर्थ क्या है?
  4. मुगल काल में उर्दू किसकी भाषा बनी?

उत्तर:

  1. उर्दू भाषा का विकास भारत में हुआ।
  2. उर्दू भाषा फारसी, अरबी, तुर्की और हिंदी के मिश्रण से बनी है।
  3. उर्दू का शाब्दिक अर्थ "शिविर" या "लश्कर" है।
  4. मुगल काल में उर्दू सेना और दरबार की भाषा बनी।

प्रश्न 3. निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

  1. उर्दू कविता की प्रमुख विधाओं के नाम लिखिए।
  2. उर्दू साहित्य में "दास्तान" का क्या महत्व है?
  3. उर्दू भाषा के विकास में प्रेस का क्या योगदान रहा?

उत्तर (a): उर्दू कविता की प्रमुख विधाएँ हैं – ग़ज़ल, नज़्म, क़सीदा, मर्सिया, और रुबाई।

उत्तर (b): उर्दू साहित्य में "दास्तान" एक महत्वपूर्ण विधा है जो कहानी कहने की परंपरा को दर्शाती है। यह मनोरंजन और नैतिक शिक्षा दोनों प्रदान करती है।

उत्तर (c): उर्दू भाषा के विकास में प्रेस का महत्वपूर्ण योगदान रहा। प्रेस ने उर्दू पुस्तकों, पत्रिकाओं और समाचार पत्रों के प्रकाशन को संभव बनाया, जिससे भाषा का प्रसार और मानकीकरण हुआ।

प्रश्न 4. निम्नलिखित शब्दों के अर्थ लिखिए।

  1. आफ़ताब
  2. माहताब
  3. शबनम
  4. गुलिस्ताँ

उत्तर:

  1. आफ़ताब – सूर्य
  2. माहताब – चाँदनी
  3. शबनम – ओस
  4. गुलिस्ताँ – फूलों का बगीचा

प्रश्न 5. निम्नलिखित वाक्यों को उर्दू में अनुवाद कीजिए।

  1. सूरज पूर्व में उगता है।
  2. पानी जीवन के लिए आवश्यक है।
  3. शिक्षा का प्रकाश अंधकार को दूर करता है।
  4. ईमानदारी सबसे अच्छी नीति है।

उत्तर:

  1. سورج مشرق میں طلوع ہوتا ہے۔
  2. پانی زندگی کے لیے ضروری ہے۔
  3. تعلیم کا نور اندھیرے کو دور کرتا ہے۔
  4. ایمانداری بہترین پالیسی ہے۔

प्रश्न 6. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर 80-100 शब्दों में निबंध लिखिए।

  1. उर्दू भाषा का महत्व
  2. विज्ञान के चमत्कार
  3. मेरा प्रिय कवि

उत्तर (a): उर्दू भाषा का महत्व

उर्दू भाषा भारत की एक प्रमुख भाषा है। यह फारसी, अरबी, तुर्की और हिंदी के मिश्रण से बनी है। उर्दू साहित्य और कविता की समृद्ध परंपरा रखती है। यह भाषा भाईचारे और एकता का प्रतीक है। उर्दू में अनेक महान कवियों और लेखकों ने रचनाएँ की हैं। आज भी उर्दू फिल्मों, गीतों और साहित्य में जीवित है। इसका संरक्षण और प्रचार-प्रसार आवश्यक है।

— पृष्ठ 6 —

Urdu (T.L.) – S-72-2017

سوال 55:

مندرجہ ذیل میں سے صحیح جواب کا انتخاب کریں:

  1. الف
  2. ب
  3. ج
  4. د

صحیح جواب: (ب)

وضاحت: یہ سوال امتحانی پرچے کے مطابق درست ہے۔

سوال 56:

مندرجہ ذیل میں سے کون سا جملہ درست ہے؟

  1. وہ کتاب پڑھتا ہے
  2. وہ کتاب پڑھتی ہے
  3. وہ کتاب پڑھتے ہیں
  4. وہ کتاب پڑھتا ہوں

صحیح جواب: (الف)

وضاحت: یہ جملہ گرامر کے لحاظ سے درست ہے۔

سوال 57:

مندرجہ ذیل الفاظ کے معنی لکھیں:

  • کتاب
  • قلم
  • میز

حل:

  • کتاب: پڑھنے کے لیے صفحات کا مجموعہ
  • قلم: لکھنے کا آلہ
  • میز: چیزوں کو رکھنے کی سطح

سوال 58:

درج ذیل جملے کو اردو میں ترجمہ کریں:

"I am going to school."

حل: "میں اسکول جا رہا ہوں۔"

سوال 59:

مندرجہ ذیل نظم کی تشریح کریں:

"چاند نکلا ہے آج رات،
ستارے بھی ہیں ساتھ۔"

تشریح: اس شعر میں شاعر نے رات کے حسن کو بیان کیا ہے۔ چاند اور ستاروں کی خوبصورتی کو اجاگر کیا گیا ہے۔ یہ ایک رومانوی منظر پیش کرتا ہے۔

سوال 60:

اردو کے کسی ایک ادیب کا تعارف لکھیں۔

حل: مرزا غالب (1797-1869) اردو اور فارسی کے مشہور شاعر تھے۔ ان کا اصلی نام مرزا اسد اللہ بیگ خان تھا۔ انہوں نے غزلیات میں اہم کردار ادا کیا۔ ان کی شاعری میں محبت، فلسفہ اور زندگی کے مسائل پر گہرائی سے بات کی گئی ہے۔

صفحہ 7 از 7 – S-72-URDU (T.L.)