RBSE Class 10th 2018 -S-07-2018 Previous Year Papers
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Paper details
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| Board | RBSE |
|---|---|
| Class | Class 10th |
| Exam year | 2018 |
| Subject | -S-07-2018 |
| Resource type | Previous Year Papers |
| Category | RBSE Previous Year Question Papers |
| Website | RBSE Solution |
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RBSE Class 10th 2018 -S-07-2018
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Rajasthan Board Class 10th -S-07-2018 2018 solved Previous Year Question Papers
माध्यमिक पूरक परीक्षा, 2018
SECONDARY SUPPLEMENTARY EXAMINATION, 2018
विज्ञान
SCIENCE
समय : 3 घण्टे | पूर्णांक : 80
परीक्षार्थियों के लिए सामान्य निर्देश :
GENERAL INSTRUCTIONS TO THE EXAMINEES :
- परीक्षार्थी सर्वप्रथम अपने प्रश्न-पत्र पर नामांक अनिवार्यत: लिखें ।
Candidate must write first his/her Roll No. on the question paper compulsorily. - सभी प्रश्न करने अनिवार्य हैं ।
All the questions are compulsory. - प्रत्येक प्रश्न का उत्तर दी गई उत्तर-पुस्तिका में ही लिखें ।
Write the answer to each question in the given answer-book only. - जिन प्रश्नों में आन्तरिक खण्ड हैं, उन सभी के उत्तर एक साथ ही लिखें ।
For questions having more than one part, the answers to those parts are to be written together in continuity. - प्रश्न-पत्र के हिन्दी व अंग्रेजी रूपांतर में किसी प्रकार की त्रुटि / अंतर / विरोधाभास होने पर हिन्दी भाषा के प्रश्न को सही मानें ।
If there is any error / difference / contradiction in Hindi & English versions of the question paper, the question of Hindi version should be treated valid.
No. of Questions — 30 | S-07- Science (Supp.)
No. of Printed Pages — 11
भाग — अ (PART-A)
-
प्रश्न 1. वृषण द्वारा स्रावित हार्मोन का नाम लिखिए।
Write the name of hormone secreted by testes.
उत्तर: टेस्टोस्टेरोन (Testosterone) -
प्रश्न 2. रक्त समूहन से रक्त में किस हानिकारक पदार्थ की मात्रा जमा हो जाती है?
Which harmful substance is deposited in blood due to blood agglutination?
उत्तर: बिलीरुबिन (Bilirubin) -
प्रश्न 3. Freon-2 का रासायनिक सूत्र लिखिए।
Write chemical formula of Freon-2.
उत्तर: CCl2F2 (डाइक्लोरोडाइफ्लोरोमीथेन)
प्रश्न संख्या एवं अंक विभाजन (Question Number and Marks Distribution)
| भाग (Part) | प्रश्न क्रमांक (Q. Nos.) | प्रति प्रश्न अंक (Marks per Question) |
|---|---|---|
| अ (A) | 1 – 11 | 1 |
| ब (B) | 12 – 21 | 2 |
| स (C) | 22 – 27 | 4 |
| द (D) | 28 – 30 | 5 |
नोट: प्रश्न क्रमांक 27 से 30 में आन्तरिक विकल्प हैं।
There are internal choices in Q. No. 27 to 30.
S-07-Science (Supp.)
4. दिए गए विद्युत संयंत्र के ब्लॉक आरेख में X का नाम लिखिए |
Write the name of X in the given block diagram of electric power plant.
ब्लॉक आरेख:
कोयला दहन अथवा नाभिकीय अथवा सौर ऊष्मा संयंत्र → X → टरबाइन → जनित्र
Coal combustion or Nuclear or Solar heat plant → X → Turbine → Generator
उत्तर: X = भाप (Steam)
Explanation: In a thermal/nuclear/solar thermal power plant, heat energy converts water into steam, which then drives the turbine.
5. नागार्जुन सागर अभयारण्य किस राज्य में स्थित है ?
In which state Nagarjun Sagar Sanctuary is situated ?
उत्तर: नागार्जुन सागर अभयारण्य आंध्र प्रदेश (Andhra Pradesh) में स्थित है।
6. रबी की एक फसल का नाम लिखिए |
Write the name of one Rabi crop.
उत्तर: गेहूँ (Wheat) रबी की एक प्रमुख फसल है।
7. किस वृक्ष को बायोडीजल वृक्ष कहा जाता है ?
Which tree is called biodiesel tree ?
उत्तर: जट्रोफा (Jatropha) को बायोडीजल वृक्ष कहा जाता है।
8. तंबाकू पादप के कुल का नाम लिखिए |
Write the name of family of tobacco plant.
उत्तर: तंबाकू पादप सोलानेसी (Solanaceae) कुल से संबंधित है।
9. प्रतिरक्षी अणु में 'हिन्ज' क्या है ?
What is ‘hinge’ in antibody molecule ?
उत्तर: प्रतिरक्षी अणु (antibody) में 'हिन्ज' (hinge) एक लचीला क्षेत्र होता है जो दो भारी श्रृंखलाओं (heavy chains) के बीच स्थित होता है। यह प्रतिरक्षी के Fab भागों को लचीलापन प्रदान करता है, जिससे वे एंटीजन से बेहतर तरीके से जुड़ सकते हैं।
Explanation: The hinge region allows flexibility and movement between the Fab arms of the antibody, enabling it to bind to multiple antigens.
10. माँ के दूध में पाये जाने वाले IgA का अनुप्रयोग लिखिए।
Write the application of IgA found in mother’s milk.
उत्तर: माँ के दूध में पाया जाने वाला IgA (इम्युनोग्लोबुलिन A) एक प्रकार का प्रतिरक्षी (एंटीबॉडी) है। इसका मुख्य अनुप्रयोग शिशु को संक्रमणों से बचाना है। यह शिशु की आंतों और श्वसन तंत्र में रोगाणुओं (बैक्टीरिया और वायरस) को बेअसर करता है, जिससे शिशु की प्रतिरक्षा प्रणाली मजबूत होती है और वह बीमारियों से सुरक्षित रहता है।
Answer: IgA (Immunoglobulin A) found in mother's milk is an antibody. Its main application is to protect the infant from infections. It neutralizes pathogens (bacteria and viruses) in the infant's gut and respiratory tract, thereby strengthening the infant's immune system and protecting them from diseases.
11. एक छड़ चुम्बक के चारों ओर बनने वाली चुम्बकीय क्षेत्र रेखाओं को आरेखित कीजिए।
Draw magnetic field lines formed around a bar magnet.
उत्तर: एक छड़ चुम्बक के चारों ओर चुम्बकीय क्षेत्र रेखाएँ चुम्बक के उत्तरी ध्रुव (N) से निकलकर दक्षिणी ध्रुव (S) में प्रवेश करती हैं। ये रेखाएँ बंद वक्र होती हैं और चुम्बक के अंदर दक्षिणी ध्रुव से उत्तरी ध्रुव की ओर जाती हैं। रेखाएँ ध्रुवों के पास अधिक घनी होती हैं, जो प्रबल चुम्बकीय क्षेत्र को दर्शाती हैं।
Answer: Magnetic field lines around a bar magnet emerge from the north pole (N) and enter the south pole (S). These lines form closed curves and inside the magnet, they go from the south pole to the north pole. The lines are denser near the poles, indicating a stronger magnetic field.
भाग-ब
PART-B
2. सुनामी किसे कहते हैं ? ग्लोबल वार्मिंग के कारण हिमनदों पर पड़ने वाले प्रभाव को समझाइए।
What is Tsunami ? Explain the effect of global warming on glaciers.
उत्तर:
सुनामी: सुनामी एक बहुत बड़ी समुद्री लहर या लहरों की श्रृंखला है, जो समुद्र तल पर भूकंप, ज्वालामुखी विस्फोट, भूस्खलन या उल्कापात जैसी घटनाओं के कारण उत्पन्न होती है। यह तटीय क्षेत्रों में भारी विनाश लाती है।
ग्लोबल वार्मिंग का हिमनदों पर प्रभाव: ग्लोबल वार्मिंग के कारण पृथ्वी का औसत तापमान बढ़ रहा है, जिससे हिमनद (ग्लेशियर) तेजी से पिघल रहे हैं। इसके प्रभाव इस प्रकार हैं:
- हिमनदों का द्रव्यमान और आकार घट रहा है।
- समुद्र जल स्तर में वृद्धि हो रही है, जिससे तटीय क्षेत्रों में बाढ़ का खतरा बढ़ रहा है।
- मीठे पानी के स्रोत कम हो रहे हैं, जिससे पेयजल और सिंचाई की समस्या उत्पन्न हो रही है।
- हिमनदों पर निर्भर पारिस्थितिकी तंत्र प्रभावित हो रहा है।
Answer:
Tsunami: A tsunami is a series of huge ocean waves caused by events such as earthquakes, volcanic eruptions, landslides, or meteorite impacts on the seafloor. It causes massive destruction in coastal areas.
Effect of global warming on glaciers: Due to global warming, the average temperature of the Earth is rising, causing glaciers to melt rapidly. The effects are:
- The mass and size of glaciers are decreasing.
- Sea levels are rising, increasing the risk of flooding in coastal areas.
- Freshwater sources are depleting, causing problems for drinking water and irrigation.
- Ecosystems dependent on glaciers are being affected.
3. जैव केन्द्रिकता का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया ? जीव उत्पत्ति के सम्बन्ध में मिलर के प्रयोग को समझाइए।
Who proposed the theory of biocentrism ? Explain the Miller’s experiment of origin of life.
उत्तर:
जैव केन्द्रिकता का सिद्धांत: जैव केन्द्रिकता (Biocentrism) का सिद्धांत अमेरिकी चिकित्सक और वैज्ञानिक रॉबर्ट लैंज़ा (Robert Lanza) ने प्रतिपादित किया।
मिलर का प्रयोग: स्टैनली मिलर और हेरोल्ड यूरे ने 1953 में एक प्रयोग किया जिसमें उन्होंने आदिम पृथ्वी की स्थितियों का अनुकरण किया। उन्होंने एक बंद कांच के उपकरण में मीथेन, अमोनिया, हाइड्रोजन और जलवाष्प का मिश्रण भरा और उसमें विद्युत निर्वहन (स्पार्क) पैदा किया। कुछ दिनों बाद उन्होंने इस मिश्रण में अमीनो अम्ल (जीवन के निर्माण खंड) पाए। इस प्रयोग ने सिद्ध किया कि सरल रासायनिक पदार्थों से जीवन के आवश्यक कार्बनिक यौगिक बन सकते हैं।
Answer:
Biocentrism theory: The theory of biocentrism was proposed by American physician and scientist Robert Lanza.
Miller's experiment: In 1953, Stanley Miller and Harold Urey conducted an experiment simulating the conditions of early Earth. They filled a closed glass apparatus with a mixture of methane, ammonia, hydrogen, and water vapor, and passed electric sparks through it. After a few days, they found amino acids (the building blocks of life) in the mixture. This experiment proved that simple chemical substances could form essential organic compounds for life.
4. एलियन क्या है ? डार्विन के अनुसार, पृथ्वी पर प्रथम जीव की उत्पत्ति कैसे हुई ?
What is Alien ? According to Darwin, how the first organism was originated on Earth?
उत्तर:
एलियन: एलियन (Alien) का अर्थ है किसी अन्य ग्रह या ब्रह्मांडीय पिंड पर रहने वाला प्राणी या जीवन रूप। इसे अलौकिक जीव (Extraterrestrial life) भी कहा जाता है।
डार्विन के अनुसार प्रथम जीव की उत्पत्ति: चार्ल्स डार्विन ने अपने विकासवाद के सिद्धांत में यह नहीं बताया कि पृथ्वी पर पहला जीव कैसे उत्पन्न हुआ। उन्होंने केवल यह सुझाव दिया कि जीवन की उत्पत्ति एक सरल रासायनिक प्रक्रिया से किसी गर्म छोटे जलाशय (warm little pond) में हुई होगी, जहाँ अमोनिया, फॉस्फेट लवण, प्रकाश, ऊष्मा और बिजली जैसी परिस्थितियों में कार्बनिक यौगिक बने और फिर उनसे पहला जीव विकसित हुआ। डार्विन ने जीवन की उत्पत्ति को एक प्राकृतिक प्रक्रिया माना, लेकिन इसका कोई विस्तृत सिद्धांत नहीं दिया।
Answer:
Alien: An alien refers to a creature or life form living on another planet or celestial body. It is also called extraterrestrial life.
According to Darwin, origin of the first organism: Charles Darwin, in his theory of evolution, did not explain exactly how the first life originated on Earth. He only suggested that life might have originated through a simple chemical process in a warm little pond, where conditions like ammonia, phosphate salts, light, heat, and electricity led to the formation of organic compounds, and from them the first organism developed. Darwin considered the origin of life as a natural process but did not provide a detailed theory.
प्रश्न 5
(अ) पीले रंग के पेपर को वाहन की हैडलाइट पर क्यों चिपकाया जाता है?
(ब) वाहनों में पीछे का दृश्य देखने हेतु किस दर्पण का उपयोग किया जाता है?
(स) दुपहिया वाहन चालकों में हेलमेट नहीं पहनने पर सजा का प्रावधान क्यों है?
(a) Why is paper of yellow colour pasted on vehicle headlight?
(b) Which mirror is used in vehicle to see rear view?
(c) Why is there provision of punishment for not wearing helmet by driver of two wheelers?
उत्तर:
(अ) पीले रंग के पेपर को हैडलाइट पर चिपकाने से प्रकाश का रंग पीला हो जाता है, जो कोहरे या धुंध में अधिक दूर तक दिखाई देता है और दुर्घटना की संभावना कम होती है।
(ब) वाहनों में पीछे का दृश्य देखने के लिए उत्तल दर्पण (convex mirror) का उपयोग किया जाता है, क्योंकि यह अधिक क्षेत्र का उल्टा एवं छोटा प्रतिबिंब दिखाता है।
(स) हेलमेट न पहनने पर सजा का प्रावधान इसलिए है क्योंकि हेलमेट सिर को गंभीर चोट से बचाता है और दुर्घटना में जान बचाने में सहायक होता है।
प्रश्न 6
मेरस्मस रोग के लक्षण लिखिए। पीने योग्य जल में कौन से चार गुण होने चाहिए?
Write the symptoms of marasmus disease. Which four properties must be found in drinking water?
उत्तर:
मेरस्मस रोग के लक्षण:
- शरीर का अत्यधिक दुबलापन और कमजोरी
- त्वचा झुर्रीदार हो जाती है
- भूख कम लगना और वजन घटना
- बच्चों में विकास रुक जाना
पीने योग्य जल के चार गुण:
- रंगहीन एवं पारदर्शी हो
- गंधहीन हो
- स्वादहीन हो
- हानिकारक सूक्ष्मजीवों से मुक्त हो
प्रश्न 7
निम्नलिखित अभिक्रियाओं को उदाहरण देकर समझाइए:
(अ) विस्थापन अभिक्रिया
(ब) उदासीनीकरण अभिक्रिया
(स) रेडॉक्स अभिक्रिया
Explain the following reactions with example:
(a) Replacement reaction
(b) Neutralisation reaction
(c) Redox reaction
उत्तर:
(अ) विस्थापन अभिक्रिया: इसमें एक अधिक अभिक्रियाशील तत्व कम अभिक्रियाशील तत्व को उसके यौगिक से विस्थापित कर देता है।
उदाहरण: Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu (लोहा, ताँबे को विस्थापित करता है)
(ब) उदासीनीकरण अभिक्रिया: अम्ल और क्षार के बीच अभिक्रिया जिसमें लवण और जल बनते हैं।
उदाहरण: HCl + NaOH → NaCl + H₂O
(स) रेडॉक्स अभिक्रिया: वह अभिक्रिया जिसमें एक पदार्थ का ऑक्सीकरण और दूसरे का अपचयन एक साथ होता है।
उदाहरण: 2Mg + O₂ → 2MgO (यहाँ Mg का ऑक्सीकरण और O₂ का अपचयन होता है)
18. सतत् संसाधन का तात्पर्य क्या है? वनों के संरक्षण हेतु चार उपाय लिखिए।
What is the meaning of natural resources? Write the four ways of forest conservation. (1+2=3)
सतत् संसाधन (Natural Resources): प्रकृति द्वारा प्रदत्त वे संसाधन जो मानव के उपयोग के लिए उपलब्ध होते हैं, जैसे जल, वायु, मिट्टी, वन, खनिज आदि, सतत् संसाधन कहलाते हैं।
वनों के संरक्षण हेतु चार उपाय:
- वनों की अंधाधुंध कटाई पर रोक लगाना और नियंत्रित वन कटाई को बढ़ावा देना।
- वृक्षारोपण कार्यक्रमों के माध्यम से नए वन लगाना और वन क्षेत्र का विस्तार करना।
- वन्यजीव अभयारण्यों और राष्ट्रीय उद्यानों की स्थापना कर वनों और वन्यजीवों की रक्षा करना।
- जन जागरूकता फैलाना और वन संरक्षण के नियमों का कड़ाई से पालन करना।
19. निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए:
Match the following: (1+1+1=3)
| सूची I (List I) | सूची II (List II) |
|---|---|
| (अ) डॉ. सलीम अली (Dr. Saleem Ali) | (iii) भारत के बर्ड मैन (Bird Man of India) |
| (ब) सुश्रुत (Sushruta) | (i) प्लास्टिक सर्जरी (Plastic Surgery) |
| (स) डॉ. पंचानन माहेश्वरी (Dr. Panchanan Maheshwari) | (ii) भ्रूण-विज्ञान (Embryology) |
सही सुमेलन:
- (अ) डॉ. सलीम अली → (iii) भारत के बर्ड मैन
- (ब) सुश्रुत → (i) प्लास्टिक सर्जरी
- (स) डॉ. पंचानन माहेश्वरी → (ii) भ्रूण-विज्ञान
20. निम्नलिखित यौगिकों के IUPAC नाम लिखिए:
Write IUPAC names of the following compounds: (1+1+1=3)
(अ) CH₃–CH₂–CH₂–Br
(ब) CH₂=CH–CH₃
(स) CH₃–CH₂–C≡CH
IUPAC नाम:
- (अ) CH₃–CH₂–CH₂–Br: 1-ब्रोमोप्रोपेन (1-Bromopropane)
- (ब) CH₂=CH–CH₃: प्रोपीन (Propene)
- (स) CH₃–CH₂–C≡CH: ब्यूट-1-आइन (But-1-yne)
21.
जैव-निम्नीकरण अपशिष्ट से आप क्या समझते हैं ? प्लास्टिक मानव व अन्य जीवों के लिए घातक है | समझाइये |
What do you understand by biodegradable waste ? Plastic is harmful for human and other organism. Explain. (4+2=3)
जैव-निम्नीकरण अपशिष्ट (Biodegradable waste): वह अपशिष्ट पदार्थ जो सूक्ष्मजीवों (जैसे बैक्टीरिया, कवक) द्वारा प्राकृतिक रूप से विघटित होकर सरल, हानिरहित पदार्थों में बदल जाता है, जैव-निम्नीकरण अपशिष्ट कहलाता है। उदाहरण: फलों के छिलके, सब्जियों के अवशेष, कागज, लकड़ी आदि।
प्लास्टिक मानव व अन्य जीवों के लिए घातक क्यों है? प्लास्टिक एक गैर-जैव-निम्नीकरणीय पदार्थ है, जो सैकड़ों वर्षों तक पर्यावरण में बना रहता है। यह मिट्टी और जल को प्रदूषित करता है। जब जानवर प्लास्टिक खा लेते हैं, तो उनके पाचन तंत्र में रुकावट आती है, जिससे उनकी मृत्यु हो सकती है। मनुष्यों में, प्लास्टिक के सूक्ष्म कण भोजन और पानी के माध्यम से शरीर में प्रवेश कर हार्मोनल असंतुलन, कैंसर और अन्य बीमारियों का कारण बन सकते हैं।
22. भाग-स (PART-C)
- मक्का की दो उन्नत किस्मों के नाम लिखिए। (Write two improved varieties of maize.)
- कुनैन, पादप के किस भाग से प्राप्त किया जाता है ? (Quinine is obtained from which part of the plant?)
- दो अनाज उत्पादक पौधों के वानस्पतिक नाम लिखिए। (Write the Botanical name of two plants cereals.)
उत्तर:
- मक्का की दो उन्नत किस्में: (a) गंगा-5 (Ganga-5), (b) देवी (Devi)।
- कुनैन सिनकोना (Cinchona) पादप की छाल (bark) से प्राप्त किया जाता है।
- दो अनाज उत्पादक पौधों के वानस्पतिक नाम: (a) गेहूँ – Triticum aestivum, (b) चावल – Oryza sativa।
23.
मेण्डल द्वारा उद्यान मटर पादप चयन के चार कारण लिखिए । मेण्डल के प्रभाविता के नियम को एक उदाहरण द्वारा समझाइये |
Write the four reasons of selection of Garden pea plant by Mendel. Explain the Mendel’s Law of Dominance with one example. (2+2=4)
मेण्डल द्वारा उद्यान मटर (Pisum sativum) के चयन के चार कारण:
- मटर के पौधे में अनेक विपरीत लक्षण (जैसे लंबा-बौना, पीला-हरा बीज) स्पष्ट रूप से देखे जा सकते हैं।
- यह एक वार्षिक पौधा है, जिसका जीवन चक्र छोटा होता है, जिससे अनेक पीढ़ियों का अध्ययन जल्दी किया जा सकता है।
- इसमें स्व-परागण (self-pollination) होता है, जिससे शुद्ध वंशक्रम प्राप्त करना आसान है।
- इसमें बड़ी संख्या में संतानें उत्पन्न होती हैं, जिससे सांख्यिकीय विश्लेषण सटीक होता है।
मेण्डल का प्रभाविता का नियम (Law of Dominance): इस नियम के अनुसार, जब दो विपरीत लक्षणों वाले शुद्ध जीवों (समयुग्मजी) के बीच संकरण कराया जाता है, तो संकर (F1) पीढ़ी में केवल एक लक्षण (प्रभावी) ही व्यक्त होता है, जबकि दूसरा लक्षण (अप्रभावी) दब जाता है।
उदाहरण: लंबे (TT) और बौने (tt) मटर के पौधों के बीच संकरण कराने पर F1 पीढ़ी में सभी पौधे लंबे (Tt) होते हैं। यहाँ लंबापन (T) प्रभावी है और बौनापन (t) अप्रभावी है।
24.
- आरेनियस सिद्धान्त के आधार पर अम्ल एवं क्षार को उदाहरण सहित समझाइये | (Explain acid and base with example on the basis of Arrhenius Concept.)
- मिसेल निर्माण को चित्र सहित समझाइये । (Explain Micelle formation with diagram.) (2+2=4)
(a) आरेनियस सिद्धान्त (Arrhenius Concept):
- अम्ल (Acid): वह पदार्थ जो जल में घुलकर H⁺ (हाइड्रोजन आयन) उत्पन्न करता है। उदाहरण: HCl → H⁺ + Cl⁻ (हाइड्रोक्लोरिक अम्ल)।
- क्षार (Base): वह पदार्थ जो जल में घुलकर OH⁻ (हाइड्रॉक्साइड आयन) उत्पन्न करता है। उदाहरण: NaOH → Na⁺ + OH⁻ (सोडियम हाइड्रॉक्साइड)।
(b) मिसेल निर्माण (Micelle formation): जब साबुन (जैसे सोडियम स्टीयरेट) को जल में डाला जाता है, तो इसके अणु एक विशेष संरचना बनाते हैं जिसे मिसेल कहते हैं। साबुन के अणु का एक सिरा जल-स्नेही (हाइड्रोफिलिक, -COO⁻Na⁺) और दूसरा सिरा जल-विरोधी (हाइड्रोफोबिक, लंबी हाइड्रोकार्बन श्रृंखला) होता है। जल में, हाइड्रोफोबिक सिरे अंदर की ओर मुड़ जाते हैं और हाइड्रोफिलिक सिरे बाहर की ओर रहते हैं, जिससे गोलाकार मिसेल बनता है। यह गंदगी (तेल) को अपने अंदर समाहित कर लेता है और धुल जाता है।
चित्र (Diagram): [यहाँ एक गोलाकार संरचना दिखाएँ जिसमें बाहर की ओर गोल सिरे (हाइड्रोफिलिक) और अंदर की ओर लंबी पूंछ (हाइड्रोफोबिक) हों।]
25. (अ) निम्नांकित विद्युत परिपथ में A व B के मध्य तुल्य प्रतिरोध ज्ञात कीजिए।
3Ω 3Ω
----W----W----
| |
A 3Ω B
| |
----W----W----
3Ω 3Ω
हल: परिपथ में तीन 3Ω प्रतिरोध श्रेणीक्रम में जुड़े हैं तथा एक 3Ω प्रतिरोध समान्तर क्रम में जुड़ा है।
श्रेणीक्रम में तीन प्रतिरोधों का तुल्य प्रतिरोध: Rs = 3 + 3 + 3 = 9Ω
अब 9Ω और 3Ω समान्तर क्रम में: 1/Req = 1/9 + 1/3 = 1/9 + 3/9 = 4/9
Req = 9/4 = 2.25Ω
अतः A और B के मध्य तुल्य प्रतिरोध = 2.25Ω
25. (ब) किसी चालक तार में 0.05 सेकण्ड तक 4 मिलीएम्पीयर विद्युत धारा प्रवाहित होती है, तो उस चालक तार में प्रवाहित आवेश की मात्रा की गणना कीजिए।
हल: दिया गया है:
धारा (I) = 4 mA = 4 × 10-3 A
समय (t) = 0.05 s
आवेश (Q) = I × t = 4 × 10-3 × 0.05
Q = 2 × 10-4 कूलॉम
अतः प्रवाहित आवेश = 2 × 10-4 C
26. (अ) 5 किग्रा की एक वस्तु को 4 मीटर ऊँचाई पर ले जाने में किये गए कार्य की गणना कीजिए। (g = 10 मीटर/सेकण्ड2)
हल: दिया गया है:
द्रव्यमान (m) = 5 kg
ऊँचाई (h) = 4 m
g = 10 m/s2
कार्य (W) = mgh = 5 × 10 × 4
W = 200 जूल
अतः किया गया कार्य = 200 J
26. (ब) यदि एक बंदूक से 200 ग्राम द्रव्यमान की एक गोली 50 मीटर/सेकण्ड वेग से दागी जाती है, तो गोली की गतिज ऊर्जा ज्ञात कीजिए।
हल: दिया गया है:
द्रव्यमान (m) = 200 g = 0.2 kg
वेग (v) = 50 m/s
गतिज ऊर्जा (K.E.) = ½ mv2
K.E. = ½ × 0.2 × (50)2
K.E. = ½ × 0.2 × 2500
K.E. = 0.1 × 2500 = 250 जूल
अतः गोली की गतिज ऊर्जा = 250 J
27. जैव-विविधता aa स्थल क्षेत्र घोषित करने के लिए आवश्यक दो शर्तों को समझाइये | जैव-विविधता के संरक्षण हेतु राष्ट्रीय प्रयासों का उल्लेख कीजिए |
जैव-विविधता स्थल (Hotspot) घोषित करने के लिए दो आवश्यक शर्तें:
- इसमें स्थानिक (endemic) पादप प्रजातियों की संख्या कम से कम 1500 होनी चाहिए।
- इस क्षेत्र में मूल निवास स्थान का कम से कम 70% भाग नष्ट हो चुका होना चाहिए।
जैव-विविधता के संरक्षण हेतु राष्ट्रीय प्रयास:
- वन्यजीव संरक्षण अधिनियम, 1972
- जैव-विविधता अधिनियम, 2002
- राष्ट्रीय वन नीति, 1988
- राष्ट्रीय जैव-विविधता प्राधिकरण (NBA) की स्थापना
- राष्ट्रीय उद्यानों और अभयारण्यों की स्थापना
- प्रोजेक्ट टाइगर, प्रोजेक्ट एलिफेंट जैसी योजनाएं
अथवा
विदेशी जातियों के आक्रमण का जैव-विविधता पर प्रभाव:
- विदेशी प्रजातियां स्थानीय प्रजातियों से संसाधनों (भोजन, स्थान) के लिए प्रतिस्पर्धा करती हैं।
- वे स्थानीय प्रजातियों का शिकार कर सकती हैं या उनमें रोग फैला सकती हैं।
- इससे स्थानीय प्रजातियों की संख्या घट जाती है और कई प्रजातियां विलुप्त हो सकती हैं।
- उदाहरण: नीलगिरी (Eucalyptus) और लैंटाना (Lantana) भारत में विदेशी प्रजातियां हैं जो स्थानीय वनस्पति को नुकसान पहुंचाती हैं।
जैव-विविधता का आर्थिक महत्त्व:
- औषधीय पौधों से दवाइयां बनती हैं (जैसे- सिनकोना से कुनैन)।
- कृषि में फसलों की विविधता से खाद्य सुरक्षा मिलती है।
- पर्यटन उद्योग को बढ़ावा मिलता है (जैसे- वन्यजीव पर्यटन)।
- लकड़ी, रेशम, शहद जैसे उत्पादों से आय होती है।
- पारिस्थितिकी तंत्र सेवाएं (जल शुद्धिकरण, मृदा निर्माण) अर्थव्यवस्था में योगदान देती हैं।
भाग-द (PART-D)
28. (अ) मानव उत्सर्जन तंत्र का नामांकित चित्र बनाइये |
मानव उत्सर्जन तंत्र के मुख्य भाग:
- गुर्दे (Kidneys): रक्त को छानकर मूत्र बनाते हैं।
- मूत्रवाहिनी (Ureters): गुर्दों से मूत्राशय तक मूत्र ले जाती हैं।
- मूत्राशय (Urinary Bladder): मूत्र को संग्रहित करता है।
- मूत्रमार्ग (Urethra): मूत्र को शरीर से बाहर निकालता है।
(नामांकित चित्र स्वयं बनाएं जिसमें उपरोक्त भागों को दर्शाया गया हो।)
(ब) नाइट्रोजन अपशिष्ट के प्रकारों को उदाहरण सहित समझाइये |
नाइट्रोजन अपशिष्ट के तीन प्रकार:
- अमोनिया (Ammonia): अत्यधिक विषैला, अधिक पानी में घुलनशील। उदाहरण: मछलियां (अमोनोटेलिक जीव)।
- यूरिया (Urea): कम विषैला, कम पानी की आवश्यकता। उदाहरण: मनुष्य और स्तनधारी (यूरियोटेलिक जीव)।
- यूरिक अम्ल (Uric Acid): सबसे कम विषैला, बहुत कम पानी की आवश्यकता। उदाहरण: पक्षी, सरीसृप (यूरिकोटेलिक जीव)।
अथवा
(A) मानव मस्तिष्क का नामांकित चित्र बनाइये |
मानव मस्तिष्क के मुख्य भाग:
- अग्रमस्तिष्क (Forebrain): प्रमस्तिष्क (Cerebrum) और डाइएन्सेफेलॉन (Diencephalon)।
- मध्यमस्तिष्क (Midbrain): छोटा भाग, दृष्टि और श्रवण से संबंधित।
- पश्चमस्तिष्क (Hindbrain): अनुमस्तिष्क (Cerebellum), पोंस (Pons) और मेडुला ऑब्लांगेटा (Medulla Oblongata)।
(नामांकित चित्र स्वयं बनाएं जिसमें उपरोक्त भागों को दर्शाया गया हो।)
(ब) मानव मस्तिष्क के विभिन्न भागों की संरचना व कार्य समझाइये |
मानव मस्तिष्क के भागों की संरचना और कार्य:
- अग्रमस्तिष्क (Forebrain):
- प्रमस्तिष्क (Cerebrum): सबसे बड़ा भाग, दो गोलार्धों में बंटा। सोचने, याद रखने, बोलने और स्वैच्छिक गतियों का नियंत्रण।
- डाइएन्सेफेलॉन (Diencephalon): थैलेमस और हाइपोथैलेमस से बना। शरीर का तापमान, भूख, प्यास और हार्मोन स्राव का नियंत्रण।
- मध्यमस्तिष्क (Midbrain):
- दृष्टि और श्रवण से संबंधित प्रतिवर्ती क्रियाओं का केंद्र।
- आंखों और सिर की गति को नियंत्रित करता है।
- पश्चमस्तिष्क (Hindbrain):
- अनुमस्तिष्क (Cerebellum): शरीर का संतुलन और मांसपेशियों की समन्वित गति बनाए रखता है।
- पोंस (Pons): मस्तिष्क के विभिन्न भागों को जोड़ता है और श्वसन को नियंत्रित करता है।
- मेडुला ऑब्लांगेटा (Medulla Oblongata): हृदय गति, श्वसन, रक्तचाप जैसी अनैच्छिक क्रियाओं का नियंत्रण।
प्रश्न 29 (A) बोर परमाणु मॉडल की कोई दो कमियाँ लिखिए।
बोर परमाणु मॉडल की दो कमियाँ:
- यह मॉडल केवल एक इलेक्ट्रॉन वाले परमाणुओं (जैसे H, He⁺, Li²⁺) पर ही लागू होता है, बहु-इलेक्ट्रॉन परमाणुओं की व्याख्या नहीं कर पाता।
- यह मॉडल ज़ीमन प्रभाव (चुंबकीय क्षेत्र में स्पेक्ट्रम रेखाओं का विभाजन) और स्टार्क प्रभाव (विद्युत क्षेत्र में स्पेक्ट्रम रेखाओं का विभाजन) की व्याख्या नहीं कर सका।
प्रश्न 29 (ब) एक वर्ग में ऊपर से नीचे आने पर धात्विक गुण किस प्रकार परिवर्तित होता है? कारण सहित समझाइये।
उत्तर: एक वर्ग में ऊपर से नीचे जाने पर धात्विक गुण बढ़ता है।
कारण: वर्ग में नीचे जाने पर परमाणु का आकार बढ़ता है, जिससे संयोजी इलेक्ट्रॉन नाभिक से दूर हो जाता है और नाभिक का आकर्षण बल कम हो जाता है। इस कारण इलेक्ट्रॉन त्यागने की प्रवृत्ति (धात्विक गुण) बढ़ जाती है।
प्रश्न 29 (स) निम्नलिखित तत्त्वों को उनके बढ़ते हुए परमाणु आकार के क्रम में लिखिए: Na, Cs, Li, Rb
बढ़ते परमाणु आकार का क्रम:
Li < Na < Rb < Cs
व्याख्या: ये सभी क्षार धातु समूह (समूह 1) के तत्व हैं। वर्ग में ऊपर से नीचे जाने पर कोशों की संख्या बढ़ती है, जिससे परमाणु आकार बढ़ता है।
अथवा
प्रश्न 29 (A) रदरफोर्ड परमाणु मॉडल की कोई दो कमियाँ लिखिए।
रदरफोर्ड परमाणु मॉडल की दो कमियाँ:
- यह मॉडल परमाणु की स्थिरता की व्याख्या नहीं कर पाया। क्लासिकल भौतिकी के अनुसार, घूमता हुआ इलेक्ट्रॉन ऊर्जा विकिरित करता है और अंततः नाभिक में गिर जाता है, जो वास्तविकता में नहीं होता।
- यह मॉडल रेखीय स्पेक्ट्रम (परमाणु द्वारा उत्सर्जित विशिष्ट तरंगदैर्ध्य) की व्याख्या नहीं कर सका।
प्रश्न 29 (ब) धनायन का आकार अपने संगत परमाणु से छोटा क्यों होता है?
उत्तर: जब कोई परमाणु एक या अधिक इलेक्ट्रॉन त्यागता है तो धनायन बनता है। इलेक्ट्रॉन त्यागने से:
- इलेक्ट्रॉनों की संख्या कम हो जाती है जबकि प्रोटॉनों की संख्या समान रहती है, जिससे प्रभावी नाभिकीय आवेश बढ़ जाता है।
- बढ़े हुए प्रभावी नाभिकीय आवेश के कारण शेष इलेक्ट्रॉन नाभिक की ओर अधिक आकर्षित होते हैं, जिससे आकार सिकुड़ जाता है।
इसलिए धनायन का आकार अपने संगत परमाणु से छोटा होता है।
प्रश्न 29 (स) निम्नलिखित तत्त्वों को उनके बढ़ते हुए आयनन एन्थैल्पी के क्रम में लिखिए: F, Li, C, B
बढ़ती आयनन एन्थैल्पी का क्रम:
Li < B < C < F
व्याख्या: आयनन एन्थैल्पी परमाणु के आकार और नाभिकीय आवेश पर निर्भर करती है। Li का आकार सबसे बड़ा है, इसलिए इसकी आयनन एन्थैल्पी सबसे कम है। F का आकार सबसे छोटा और नाभिकीय आवेश सबसे अधिक है, इसलिए इसकी आयनन एन्थैल्पी सबसे अधिक है। B और C में, C का नाभिकीय आवेश अधिक होने के कारण इसकी आयनन एन्थैल्पी B से अधिक है।
प्रश्न 30
हिंदी: एक अवतल दर्पण से प्रतिबिम्ब का बनना, दर्शाने का किरण चित्र बनाइये जबकि वस्तु उसके वक्रता केन्द्र ‘C’ पर स्थित हो। अवतल दर्पण के कोई दो उपयोग लिखिए। गोलीय दर्पण की आवर्धनता से क्या तात्पर्य है?
अथवा
मानव नेत्र की संरचना का नामांकित चित्र बनाइये। नेत्र की समंजन क्षमता एवं दृष्टि परास को परिभाषित कीजिए। जरादूरदर्शिता (जरा दृष्टिदोष) के निवारण में कौन सा लेंस प्रयुक्त किया जाता है?
English: Draw ray diagram for image formation by concave mirror when the object is placed at centre of curvature “C”. Write any two uses of concave mirror. What does mean with the magnification by spherical mirrors?
OR
Draw a labelled diagram of the human eye structure. Define power of accommodation and visibility range of eye. Which lens is used in remedies of astigmatism?
विकल्प 1: अवतल दर्पण (Concave Mirror)
(क) किरण चित्र (Ray Diagram): जब वस्तु वक्रता केन्द्र (C) पर रखी होती है, तब प्रतिबिम्ब भी वक्रता केन्द्र (C) पर ही बनता है। प्रतिबिम्ब वास्तविक, उल्टा और वस्तु के आकार का होता है।
- मुख्य अक्ष के समान्तर किरण दर्पण से परावर्तित होकर फोकस (F) से होकर जाती है।
- वक्रता केन्द्र (C) से होकर जाने वाली किरण दर्पण से परावर्तित होकर उसी मार्ग से वापस लौटती है।
- दोनों परावर्तित किरणें वक्रता केन्द्र (C) पर मिलती हैं, जहाँ प्रतिबिम्ब बनता है।
(चित्र में दर्शाएँ: मुख्य अक्ष, ध्रुव P, फोकस F, वक्रता केन्द्र C, वस्तु AB, प्रतिबिम्ब A'B')
(ख) अवतल दर्पण के दो उपयोग:
- दाढ़ी बनाने के शेविंग मिरर में उपयोग (बड़ा एवं सीधा प्रतिबिम्ब प्राप्त करने के लिए)।
- सौर कुकर में सूर्य की किरणों को फोकस करने के लिए।
(ग) गोलीय दर्पण की आवर्धनता (Magnification): गोलीय दर्पण द्वारा उत्पन्न प्रतिबिम्ब के आकार और वस्तु के आकार के अनुपात को आवर्धन कहते हैं। इसे 'm' से दर्शाते हैं।
m = प्रतिबिम्ब की ऊँचाई / वस्तु की ऊँचाई = -v/u
जहाँ v = प्रतिबिम्ब दूरी, u = वस्तु दूरी। यदि m का मान 1 से अधिक है तो प्रतिबिम्ब बड़ा, 1 से कम है तो छोटा, और ऋणात्मक चिन्ह वास्तविक प्रतिबिम्ब दर्शाता है।
विकल्प 2: मानव नेत्र (Human Eye)
(क) मानव नेत्र की संरचना का नामांकित चित्र:
- नेत्र लेंस (Eye Lens): उत्तल लेंस, प्रतिबिम्ब को रेटिना पर बनाता है।
- पुतली (Pupil): प्रकाश को नेत्र में प्रवेश कराती है।
- परितारिका (Iris): पुतली के आकार को नियंत्रित करती है।
- रेटिना (Retina): प्रकाश-संवेदी स्तर, जहाँ प्रतिबिम्ब बनता है।
- दृष्टि तंत्रिका (Optic Nerve): संकेतों को मस्तिष्क तक ले जाती है।
- कॉर्निया (Cornea): पारदर्शी बाहरी परत, प्रकाश को अपवर्तित करती है।
- सिलियरी पेशियाँ (Ciliary Muscles): लेंस की मोटाई बदलती हैं।
(चित्र में उपरोक्त सभी भागों को नामांकित करें।)
(ख) समंजन क्षमता (Power of Accommodation): नेत्र लेंस की फोकस दूरी को बदलने की क्षमता, जिससे निकट और दूर की वस्तुओं को स्पष्ट देखा जा सके, समंजन क्षमता कहलाती है।
(ग) दृष्टि परास (Visibility Range): नेत्र द्वारा स्पष्ट दृष्टि की वह सीमा जिसमें वस्तुएँ स्पष्ट दिखाई देती हैं। सामान्य नेत्र के लिए यह 25 सेमी (निकट बिन्दु) से अनन्त (दूर बिन्दु) तक होती है।
(घ) जरादूरदर्शिता (Astigmatism) के निवारण में प्रयुक्त लेंस: जरादूरदर्शिता (जरा दृष्टिदोष) के निवारण में बेलनाकार लेंस (Cylindrical Lens) का प्रयोग किया जाता है। यह दोष कॉर्निया की अनियमित वक्रता के कारण होता है।
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