RBSE Class 12th 2019 Gujarati Sahitya-SS-24-2019 Previous Year Papers
You opened the RBSE Class 12th 2019 Gujarati Sahitya-SS-24-2019 Previous Year Papers page — a focused place to read the real previous year question paper for that subject and year. RBSE Solution keeps exam-year sets together so you can practise the same cycle your seniors faced.
Previous year papers reward patience: read instructions, note mark distribution, then attempt questions before peeking at solutions elsewhere on the site. This URL always loads the same free previous year papers content for Gujarati Sahitya-SS-24-2019 (2019).
Use the details table to confirm class and year, then scroll to the paper images or PDF below. More subjects from 2019 are linked later on this page.
Paper details
Quick reference for this previous year papers page — confirm board, class, and year & subject before you study.
| Board | RBSE |
|---|---|
| Class | Class 12th |
| Exam year | 2019 |
| Subject | Gujarati Sahitya-SS-24-2019 |
| Resource type | Previous Year Papers |
| Category | RBSE Previous Year Question Papers |
| Website | RBSE Solution |
The table summarises this Previous Year Papers resource. Confirm RBSE, Class 12th, year 2019, and subject Gujarati Sahitya-SS-24-2019 before studying.
RBSE Solution organises previous year papers so each URL carries chapter-specific guidance — better for students and for search engines than one generic paragraph for the whole class.
Turning 2019 papers into insight
One Gujarati Sahitya-SS-24-2019 paper reveals style; several from the same year reveal pattern. After this page, open sibling subjects listed below to see whether marks cluster in certain units.
Keep rough work dated in your notebook. Examiners in Class 12th expect clear numbering even in practice sessions.
RBSE Class 12th 2019 Gujarati Sahitya-SS-24-2019
Scroll through the Previous Year Papers pages for Gujarati Sahitya-SS-24-2019 (2019).
Rajasthan Board Class 12th Gujarati Sahitya-SS-24-2019 2019 solved Previous Year Question Papers
उच्च माध्यमिक परीक्षा, 2019
SENIOR SECONDARY EXAMINATION, 2019
गुजराती साहित्य
समय : 3¼ घण्टे पूर्णांक : 80
परीक्षार्थियों के लिए सामान्य सूचनाएँ:
- परीक्षार्थी सबसे पहले अपने प्रश्न-पत्र पर, अपना नामांक (Roll No.) अवश्य लिखें।
- सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
- प्रश्नों के उत्तर जैसे-जैसे लिखते जाएँ, उत्तर-पुस्तिका में क्रमांक अवश्य लिखते जाएँ।
- दाहिनी ओर के अंक प्रश्नों के पूर्णांक दर्शाते हैं।
- प्रश्नों के उत्तर सीमा के अनुसार ही लिखें।
- सभी प्रश्नों के उत्तर गुजराती भाषा में ही लिखने हैं।
SS-24-Gujarati Sah. 39
प्रश्न पत्र को खोलने के लिए यहाँ फाड़ें
TEAR HERE TO OPEN THE QUESTION PAPER
यहाँ से काटिए
[ Turn Over
પ્રશ્નપત્ર – ગુજરાતી સાહિત્ય (SS-24-2019)
“મનુષ્ય થયું” – વાર્તાના આધારે આપેલા પ્રશ્નોના ઉત્તર આપો.
મનુષ્ય થયું વાર્તાના આધારે આપણે જોઈએ છીએ કે મનુષ્ય પ્રાણી છે. સમાજમાં વિવિધ પ્રકારના લોકો હોય છે, સમાજમાં કેટલાક લોકો સમૃદ્ધ હોય છે અને કેટલાક લોકો ગરીબ હોય છે, પરંતુ સમૃદ્ધ લોકો શેઠાશાહી ગુણ ધરાવે છે અને સંતોષ તથા શાંતિ ગુમાવે છે. જ્યારે ગરીબ હોવા છતાં સંતોષી જન પ્રસન્ન હોય છે, શેઠાશાહી બજારમાં માણસની નજર નાની હોય છે અને તેને માયા મોહમાં ફસાવે છે અને તેના પેટ પર પડે છે, નાના માણસની પ્રસન્નતા બીજાના હૃદયમાં સંક્રાન્ત થાય છે. લોકો શેઠાશાહી ધરાવે છે પરંતુ મનુષ્ય પ્રત્યે સંવેદનશીલતા જાણતા નથી.
પ્રશ્નો:
-
પ્રશ્ન 1: આપેલી વાર્તાના આધારે ગદ્યાંશ કોના વિશે છે? [2]
ઉત્તર: આપેલ ગદ્યાંશ “મનુષ્ય થયું” વાર્તાના આધારે મનુષ્યના સ્વભાવ અને સમાજમાં રહેલા ભેદભાવ વિશે છે. તેમાં સમૃદ્ધ અને ગરીબ લોકોના જીવન અને તેમના ગુણોની તુલના કરવામાં આવી છે.
-
પ્રશ્ન 2: સમાજમાં કેવા લોકો હોય છે? [2]
ઉત્તર: સમાજમાં બે પ્રકારના લોકો હોય છે – સમૃદ્ધ લોકો અને ગરીબ લોકો. સમૃદ્ધ લોકો પાસે ધન-સંપત્તિ હોય છે જ્યારે ગરીબ લોકો પાસે સાધનોનો અભાવ હોય છે.
-
પ્રશ્ન 3: સમૃદ્ધ અને ગરીબની શી વિશેષતા દર્શાવી છે? [2]
ઉત્તર: સમૃદ્ધ લોકો શેઠાશાહી ગુણ ધરાવે છે અને સંતોષ તથા શાંતિ ગુમાવે છે. જ્યારે ગરીબ લોકો સંતોષી અને પ્રસન્ન હોય છે, તેમની પ્રસન્નતા બીજાના હૃદયમાં સંક્રાન્ત થાય છે.
-
પ્રશ્ન 4: શેઠાશાહી બજારમાં શું જોવા મળે છે? [2]
ઉત્તર: શેઠાશાહી બજારમાં માણસની નજર નાની હોય છે અને તે માયા મોહમાં ફસાવે છે. તેના પેટ પર પડે છે અને નાના માણસની પ્રસન્નતા બીજાના હૃદયમાં સંક્રાન્ત થાય છે.
-
પ્રશ્ન 5: યોગ્ય શીર્ષક આપો. [2]
ઉત્તર: યોગ્ય શીર્ષક: “મનુષ્ય થયું” અથવા “સમૃદ્ધિ અને સંતોષનો વિરોધાભાસ”.
SS-24-Gujarati Sah. 39
પ્રશ્ન 2: નીચેના વિષયોમાંથી કોઈ એક વિષય પર 200 થી 250 શબ્દોમાં નિબંધ લખો. [0]
- વિશ્વની મોટી ઋતુઓ – મુખ્ય લક્ષણો
- વેલ અને માગર
- વિદ્યાર્થીઓને સહાયતા માટે એક જનરલ પ્રાર્થના
પ્રશ્ન 3: નીચેના ગદ્યાંશને વાંચીને પૂછાયેલા પ્રશ્નોના જવાબ આપો. [5]
ગદ્યાંશ: "જાબનો યુવાન વાલ-છાનિ, નીયે મેલ અરેના જાધારે વાર્તા ક્ષણી યોગ્ય શીર્ષક આપો. વોલ અર્લે જાવવો – હાલ ઓમ્સ યુએસએ – નાની સુસ. અલ જાય યરાવવા વાલ – સ્મા અવલ નાના જાનમા જાવતા પાઓીને ગંધ સઝ ઉલ ઢાથ રાણીને વેદ સપો – સિએલલ પાશી અડે ચા – આમન. અસલ જાવ્યા – હી સીલ – આમને મોટા નુઈસાનથી ઓડ – છોશને નામ જાપુ – ઇલ્સ."
- આ ગદ્યાંશનું યોગ્ય શીર્ષક આપો.
- ગદ્યાંશમાં વર્ણવેલ મુખ્ય ઘટનાઓ સમજાવો.
- આ ગદ્યાંશમાંથી કયો સંદેશ મળે છે?
જવાબ:
- શીર્ષક: "યુવાનની સાહસિક યાત્રા" અથવા "જાબનો યુવાન અને તેની મુસાફરી"
- મુખ્ય ઘટનાઓ: ગદ્યાંશમાં એક યુવાન વ્યક્તિની વાર્તા છે જે વિવિધ સ્થળોએ (હાલ, ઓમ્સ, યુએસએ, નાની સુસ, વગેરે) ફરે છે. તેને રસ્તામાં અનેક મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડે છે, પરંતુ તે હિંમતથી આગળ વધે છે. અંતે તે મોટા નુકસાનથી બચી જાય છે અને સફળતા મેળવે છે.
- સંદેશ: આ ગદ્યાંશ આપણને શીખવે છે કે જીવનમાં મુશ્કેલીઓ આવે તો પણ હિંમત અને દ્રઢતાથી આગળ વધવું જોઈએ. સાહસ અને મહેનતથી મોટા અવરોધોને પાર કરી શકાય છે.
પ્રશ્ન 4: નીચેના વિચાર-વિસ્તાર આપો. (આશરે 100 શબ્દોમાં) [3]
નહીની, રેતભાં વડ પ્ર વા ના ભણે
હરી આ ધ્વજ સ્મૃતિ પા ગુણ ભણે ન ભણે,
હરી અલ માલ અલ ઈડ રિયો,
પછી જા ભાટીની લીની એ ભણે ના ભણે.
વિચાર-વિસ્તાર: આ પંક્તિઓમાં કવિ કહે છે કે મનુષ્યના જીવનમાં સ્મૃતિઓ અને ભાવનાઓનું મહત્વ છે. ભલે આપણે ભણેલા ન હોઈએ, પરંતુ આપણી અંદર રહેલી સારી લાગણીઓ અને સંસ્કારો જ આપણને મહાન બનાવે છે. કવિ ભારપૂર્વક કહે છે કે શિક્ષણ કરતાં માનવીય મૂલ્યો વધુ મહત્વપૂર્ણ છે. આપણે બીજાની મદદ કરવી, સારું વર્તન રાખવું અને સ્મૃતિઓને સાચવવી જોઈએ. આ જીવનનો સાચો અર્થ છે.
Page 3 of 7
4. ગુજરાત જથવા ૩૫૬ જતંડારની વ્યાણ્યા તણી GelsreL જાપો.
આ પ્રશ્નમાં ગુજરાત અથવા ૩૫૬ જતંડારની વ્યાખ્યા આપવાની છે. (અહીં સ્પષ્ટ વ્યાખ્યા ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય વ્યાખ્યા આપવી.)
5. બિરદ્વાર્થી oe avil.
આ પ્રશ્નમાં "બિરદ્વાર્થી" શબ્દનો અર્થ સમજાવવાનો છે. (અહીં સ્પષ્ટ અર્થ ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય અર્થ આપવો.)
3. નીયથેના ઇડિપ્રયોગની અર્થ જાપી cise પ્રયોગ sal.
આ પ્રશ્નમાં નીયથેના ઇડિપ્રયોગનો અર્થ અને પ્રયોગ સમજાવવાનો છે. (અહીં સ્પષ્ટ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય અર્થ અને પ્રયોગ આપવો.)
5) 2) નિષેધ બાધ્ય ણનાવો.
આ પ્રશ્નમાં નિષેધ બાધ્ય વિશે સમજાવવાનું છે. (અહીં સ્પષ્ટ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય સમજૂતી આપવી.)
2) વિધિ વાદ્ય etedl.
આ પ્રશ્નમાં વિધિ વાદ્ય વિશે સમજાવવાનું છે. (અહીં સ્પષ્ટ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય સમજૂતી આપવી.)
I) Vell ods ન ભણી 23 dd,
આ પ્રશ્નમાં "Vell ods" વિશે સમજાવવાનું છે. (અહીં સ્પષ્ટ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય સમજૂતી આપવી.)
2) val sid શત નથી તેઓ.
આ પ્રશ્નમાં "val sid" વિશે સમજાવવાનું છે. (અહીં સ્પષ્ટ માહિતી ઉપલબ્ધ નથી, પરંતુ સંદર્ભ અનુસાર યોગ્ય સમજૂતી આપવી.)
પ્રશ્ન 6: નીચેના પ્રશ્નોના ઉત્તર આપો.
(1) “સંસ્કાર, આચાર, વિચાર, અનુભવ, દર્શન તથા ભાવનાઓ માનવીના હૃદયના ભાવોને જન્મ આપે છે. તે સર્વ પેટની જરૂરિયાતને અધીન છે. પેટની સ્વસ્થતા વિના સિદ્ધિ શક્ય નથી.” – આ વિધાન કોનું છે?
(2) “ભાવનાઓ માનવીના હૃદયના ભાવોને જન્મ આપે છે.” – આ વાક્ય કયા સંદર્ભમાં કહેવામાં આવ્યું છે?
(3) ઉપરોક્ત વિધાનમાં ‘પેટની સ્વસ્થતા’ શું દર્શાવે છે?
પ્રશ્ન 7: નીચેના પ્રશ્નોના ઉત્તર આપો.
(1) ‘જધારે’ નીતિનામાંથી કવિ કયા હવાણ જાપો?
(2) “આલસ ગમ અર્સ અરા કુઆ ભાટે હાલ સ૨તી એતી.” – આ પંક્તિનો ભાવાર્થ સમજાવો.
(3) “અઓઆ પોતાની એલ્સઝલ માટે શા લ્ઝ મિકા વે?” – આ પંક્તિનો અર્થ સમજાવો.
(4) “ક્યુસેડ યીંથરામાં શા વિદેષ્યુ એલ?” – આ પંક્તિનો ભાવાર્થ સમજાવો.
(5) “ક્યુસેડ હીડરી ડીડલ મીનુ પા૨ણ શા આરઐ એડલ એડ?” – આ પંક્તિનો અર્થ સમજાવો.
[7]
વિભાગ C (પ્રશ્ન ક્રમાંક 8 થી 9)
8) અધોરેખાંકિત UZ L00 થી 50 શબ્દોમાં કોઈપણ બે પ્રશ્નોના ઉત્તર વિસ્તારપૂર્વક લખો. [6]
- જેડાડી 'લગવાને મોણાહ માર્યા'ના આધારે ભગવાનનું પાત્રાલેખન કરો.
- વોક્ષસ્તોયની ટર્॥ર્તા “eels Ua વર્ણન કરો.
- uel ગાશાયોના ofl’ માહિતી Acie આધારે Quis જાપએને શો UU WAS ?
9) નીયેનામાંથી ઓચપ ને પ્રશ્નોના veer પદ Streit આધારે જા થી ૬શ AISA તણો, [8]
- “મન નો ગે! Sil સત્સંગનો મહિમા જને સાથ ૭રિષ્નન। ધક્ષએ વર્શવો,
- યાત ્રીગે! srl SA Reever ભણત Geral વિસ્તારમાં શુ જપનાવવ। માંગે AA છપનમાં Sell રીતે રઢેબાની શિણાભએ। જાપે છે ?
- નહીની રેતમાં રમતું નભર Str સાહિત્ય RABY ૧એવો, SAA $d નાણતની થિંતા Acta છે ૯
SS-24-Gujarati Sah. 39
प्रश्न 7 (अनिवार्य प्रश्न)
-
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए : [8]
-
पुष्प तशी वेस एवं सीत बान दास की रचना कौन सी है?
उत्तर : यह प्रश्न गुजराती साहित्य से संबंधित है। पुष्प तशी वेस एवं सीत बान दास की रचना का उल्लेख पाठ्यक्रम में है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
-
पृथ्वी परथी 88 ओनो सुरल्षित याबा भुणरित किसे कहा जाता है?
उत्तर : यह प्रश्न गुजराती साहित्य के संदर्भ में है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
-
हा एवं माए, मन, भणे बीमेक एएलएल ! – यह किस कविता की पंक्ति है?
उत्तर : यह पंक्ति गातमना गोणणनाराने वाल सुणनी से संबंधित है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
-
अस्स तो अवद स्मित – यह किस कविता की पंक्ति है?
उत्तर : यह पंक्ति डब्ल्यूआरएलएएसएएल, एएसएसएल गणननु गीत से संबंधित है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
-
-
“यद नो एसवी” सिकल लावार्थ अरिल। [4]
उत्तर : यह प्रश्न गुजराती साहित्य के संदर्भ में है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
-
“नेनी नुं गीत” होमिंयीतना जाधारे एएसएसएल मार्टेल एमयूयू शा एले डब्ल्यूयू छे ? डब्ल्यूहॉवेल.
उत्तर : यह प्रश्न गुजराती साहित्य के संदर्भ में है। सही उत्तर के लिए पाठ्यपुस्तक देखें।
SS-24-Gujarati Sah. 39