RBSE Class 7th 2026 HINDI-170326 Previous Year Papers

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Paper details

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Board RBSE
Class Class 7th
Exam year 2026
Subject HINDI-170326
Resource type Previous Year Papers
Category RBSE Previous Year Question Papers
Website RBSE Solution

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RBSE Class 7th 2026 HINDI-170326

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Rajasthan Board Class 7th HINDI-170326 2026 solved Previous Year Question Papers

वार्षिक परीक्षा सत्र-2025-2026

कक्षा 7वीं

विषय-हिन्दी

4. सही विकल्प चुनिए-

  1. (क) 'एक तिनका' कविता के रचयिता कौन है?

    • (अ) हरिऔध
    • (ब) कबीर
    • (स) रहीम
    • (द) सुमित्रानन्दन पंत ✓ सही उत्तर

    व्याख्या: 'एक तिनका' कविता सुमित्रानन्दन पंत द्वारा रचित है।

  2. (ख) यासुकी-चान ने पेड़ पर चढ़कर क्या देखा?

    • (अ) नए-नए पक्षी
    • (ब) सड़क
    • (स) मैदान
    • (द) दुनिया की नई झलक ✓ सही उत्तर

    व्याख्या: यासुकी-चान ने पेड़ पर चढ़कर दुनिया की नई झलक देखी।

  3. (ग) 'मालामाल' का क्या अर्थ है?

    • (अ) धनवान होना ✓ सही उत्तर
    • (ब) कंगाल होना
    • (स) ताकतवर
    • (द) कमजोर होना

    व्याख्या: 'मालामाल' का अर्थ धनवान या समृद्ध होना है।

  4. (घ) कठपुतलियों को किनसे परेशानी थी?

    • (अ) गुस्से से
    • (ब) पाँवों से
    • (स) धागों से ✓ सही उत्तर
    • (द) सभी से

    व्याख्या: कठपुतलियों को धागों से परेशानी थी क्योंकि वे उन्हें बाँधे रखते थे।

  5. (ड) काका कालेलकर ने नदियों को कहकर पुकारा है?

    • (अ) लोक कथा
    • (ब) लोक-गाथा
    • (स) लोकमाता ✓ सही उत्तर
    • (द) लोक विधा

    व्याख्या: काका कालेलकर ने नदियों को 'लोकमाता' कहकर पुकारा है।

  6. (च) वीर कुंवर सिंह जमींदार थे?

    • (अ) सोनपुर के
    • (ब) जगदीशपुर के ✓ सही उत्तर
    • (स) बैरकपुर के
    • (द) आरा के

    व्याख्या: वीर कुंवर सिंह जगदीशपुर (बिहार) के जमींदार थे।

  7. (छ) निम्न में से कौनसा सर्वनाम का भेद नहीं है?

    • (अ) पुरुषवाचक
    • (ब) गुणवाचक ✓ सही उत्तर
    • (स) निश्चयवाचक
    • (द) अनिश्चय वाचक

    व्याख्या: गुणवाचक विशेषण का भेद है, सर्वनाम का नहीं। सर्वनाम के भेद हैं: पुरुषवाचक, निश्चयवाचक, अनिश्चयवाचक, प्रश्नवाचक, संबंधवाचक, निजवाचक।

  8. (ज) अकर्मक क्रिया का उदाहरण है?

    • (अ) पढ़ना
    • (ब) खाना
    • (स) देखना
    • (द) सोना ✓ सही उत्तर

    व्याख्या: अकर्मक क्रिया में कर्म की आवश्यकता नहीं होती। 'सोना' अकर्मक क्रिया है, जबकि पढ़ना, खाना, देखना सकर्मक क्रियाएँ हैं।

  9. (झ) संज्ञा या सर्वनाम को क्रिया से जोड़ने वाले चिह्न कहलाते हैं?

    • (अ) क्रिया
    • (ब) कारक ✓ सही उत्तर
    • (स) विशेषण
    • (द) वाक्य

    व्याख्या: कारक संज्ञा या सर्वनाम का क्रिया से संबंध दर्शाते हैं, जैसे 'ने', 'को', 'से', 'के लिए' आदि।

  10. (अ) 'शब्द' में किस प्रत्यय का प्रयोग हुआ है?

    • (अ) बॉस
    • (ख) री
    • (स) सुरी
    • (द) उरी

    व्याख्या: 'शब्द' में प्रत्यय नहीं है, यह मूल शब्द है। प्रश्न में 'शब्द' के स्थान पर 'सुरी' प्रत्यय वाला शब्द हो सकता है जैसे 'मिठास' में 'आस' प्रत्यय। कृपया प्रश्न पुनः जाँचें।

2. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-

  1. यही सतलुज मैदानों में उत्तर कर विशाल कैसे हो जाती है।
  2. सर्वनाम की विशेषता बताने वाले शब्द विशेषण कहलाते हैं।
  3. और कठोरता शब्द भाववाचक संज्ञा है।
  4. आकाश का साफा।
  5. जातल परे जल जात बहि, तजि मीनन को छोह।
  6. बरसे बदरिया सावन की।
  7. ये धागे हैं मेरे बन्धन।

3. निम्नलिखित के उत्तर दीजिए-

  1. हर्ष से गदगद क्यों हो उठा था?

    हर्ष इसलिए गदगद हो उठा था क्योंकि उसने अपने मित्रों के साथ मिलकर एक कठिन कार्य सफलतापूर्वक पूरा कर लिया था। उसे अपनी उपलब्धि पर बहुत खुशी हुई।

  2. लेटर बॉक्स को अपना महत्व बहुत क्यों लगता था?

    लेटर बॉक्स को अपना महत्व इसलिए लगता था क्योंकि वह लोगों के संदेशों और भावनाओं को एक स्थान से दूसरे स्थान तक पहुँचाने का माध्यम था। वह लोगों को जोड़ने का काम करता था, जिससे उसे अपनी उपयोगिता का अहसास होता था।

  3. 'शाम एक किसान' कविता में सूरज को क्या बताया गया है?

    'शाम एक किसान' कविता में सूरज को एक मेहनती किसान के रूप में बताया गया है, जो दिनभर काम करके शाम को थककर घर लौटता है।

  4. यासुकी-चान के लिए तोत्तो-चान खतरा क्यों उठा रही थी?

    तोत्तो-चान यासुकी-चान के लिए खतरा इसलिए उठा रही थी क्योंकि वह उसकी मदद करना चाहती थी। यासुकी-चान को किसी मुश्किल का सामना करना पड़ रहा था, और तोत्तो-चान ने अपनी दोस्ती के नाते उसकी सहायता करने का निर्णय लिया।

  5. कारक किसे कहते हैं? कितने प्रकार के होते हैं, नाम लिखो।

    कारक: संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से वाक्य के अन्य शब्दों (विशेषकर क्रिया) के साथ उसका संबंध प्रकट हो, उसे कारक कहते हैं।

    कारक के 8 प्रकार हैं:

    • कर्ता कारक (ने)
    • कर्म कारक (को)
    • करण कारक (से, द्वारा)
    • सम्प्रदान कारक (के लिए)
    • अपादान कारक (से - अलग होना)
    • सम्बन्ध कारक (का, की, के, रा, री, रे)
    • अधिकरण कारक (में, पर)
    • संबोधन कारक (हे, अरे, ओ)

  6. मनुष्य की धरती की सहनशीलता कैसी होनी चाहिए?

    मनुष्य की धरती की सहनशीलता उस धरती के समान होनी चाहिए जो सब कुछ सहन करती है। धरती हर प्रकार के बोझ, अपशिष्ट और दुर्व्यवहार को सहन करती है, फिर भी हमें जीवन देती है। इसी प्रकार मनुष्य को भी धैर्य और सहनशीलता से काम लेना चाहिए, दूसरों की गलतियों को माफ करना चाहिए और कठिनाइयों को सहन करते हुए आगे बढ़ना चाहिए।

खंड – बी (वर्णनात्मक प्रश्न)

3. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए –

  1. (8) कामकाजी औरतों के लिए अब क्या दुःसाध्य हो गया है?

    कामकाजी औरतों के लिए अब घर और बाहर की जिम्मेदारियों को संभालना दुःसाध्य हो गया है।

  2. (9) मोर-मोरनी के नाम किस आधार पर रखे गए?

    मोर-मोरनी के नाम उनके रंग-रूप और विशेषताओं के आधार पर रखे गए।

  3. (10) अब्दुल बाई का हृदय उमंग से क्यों भर गया?

    अब्दुल बाई का हृदय उमंग से इसलिए भर गया क्योंकि उसे अपने काम में सफलता मिली और उसकी मेहनत रंग लाई।

4. निम्न में से किन्हीं पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए –

  1. (1) प्रताप सिंह ने अपने ओजस्वी स्वर में गंगा मैया से क्या कहा था?

    प्रताप सिंह ने अपने ओजस्वी स्वर में गंगा मैया से कहा था कि वे उनकी रक्षा करें और उन्हें शक्ति प्रदान करें।

  2. (2) धनराज पीलू ने पारिवारिक जीवन में सबसे पहली जिम्मेदारी क्या मानी है?

    धनराज पीलू ने पारिवारिक जीवन में सबसे पहली जिम्मेदारी परिवार के सदस्यों की देखभाल और उनकी सुरक्षा करना मानी है।

  3. (3) गाँधीजी बजट क्यों बना रहे थे?

    गाँधीजी बजट इसलिए बना रहे थे ताकि वे अपने खर्चों का हिसाब रख सकें और अनावश्यक खर्चों से बच सकें।

  4. (4) 'नीलकंठ' पाठ से हमें क्या शिक्षा मिलती है?

    'नीलकंठ' पाठ से हमें यह शिक्षा मिलती है कि हमें सभी प्राणियों से प्रेम करना चाहिए और उनकी रक्षा करनी चाहिए।

  5. (5) आकाश को सिर पर बँधे साफे के समान क्यों कहा गया है?

    आकाश को सिर पर बँधे साफे के समान इसलिए कहा गया है क्योंकि यह हमेशा हमारे ऊपर छाया रहता है, जैसे साफा सिर पर बँधा रहता है।

  6. (6) पेड़ और वट में दोस्ती कैसे हुई?

    पेड़ और वट में दोस्ती इसलिए हुई क्योंकि वे दोनों एक-दूसरे के पास उगे थे और एक-दूसरे की छाया और सहारे से बढ़ते रहे।

  7. (7) 'हम पंछी उन्मुक्त गगन के' कविता हमें किस बात के लिए प्रेरित करती है?

    'हम पंछी उन्मुक्त गगन के' कविता हमें स्वतंत्रता और आजादी के महत्व को समझने और उसके लिए प्रयास करने के लिए प्रेरित करती है।

5. निम्न पंक्तियों की सप्रसंग व्याख्या कीजिए –

अचानक - बोला मोर | जैसे किसी ने आवाज दी-
'सुनते हो' | चित्रम आँधी, धुँआ उठा- सूरज डूबा, अंधेरा छा गया।

प्रसंग: प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्यपुस्तक के किसी पाठ से ली गई हैं, जिसमें मोर के बोलने का वर्णन किया गया है।

व्याख्या: इन पंक्तियों में कवि कहता है कि अचानक मोर ने बोलना शुरू किया, जैसे किसी ने आवाज दी हो। उसकी आवाज सुनकर ऐसा लगा जैसे चारों ओर आँधी आ गई हो, धुआँ उठने लगा हो, सूरज डूब गया हो और चारों ओर अंधेरा छा गया हो। यह मोर के बोलने के प्रभाव को दर्शाता है कि उसकी आवाज कितनी गूँजने वाली और प्रभावशाली थी।

6. निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए –

मुझे स्वयं ज्ञात नहीं-कि कब नीलकंठ ने अपने आपको चिड़ियाघर के निवासी जीव-जंतुओं का सेनापति और संरक्षक नियुक्त कर लिया। सवेरे ही वह सब खरगोश, कबूतर आदि की सेना एकत्र कर उस ओर ले जाता जहाँ दाना दिया जाता है और घूम-घूमकर मानों सबकी रखवाली करता रहता। किसी ने कुछ गड़बड़ की और वह अपने तीखे चंचु-प्रहार से उसे दंड देने दौड़ा।

  1. प्रश्न 1: नीलकंठ ने अपने आप को क्या कर लिया?

    नीलकंठ ने अपने आप को चिड़ियाघर के निवासी जीव-जंतुओं का सेनापति और संरक्षक नियुक्त कर लिया।

  2. प्रश्न 2: नीलकंठ सेनापति रूप में क्या करता है?

    नीलकंठ सेनापति रूप में सवेरे सब खरगोश, कबूतर आदि की सेना एकत्र कर उस ओर ले जाता है जहाँ दाना दिया जाता है और घूम-घूमकर सबकी रखवाली करता है।

  3. प्रश्न 3: नीलकंठ किसी जानवर को दंड कैसे देता था?

    नीलकंठ किसी जानवर को अपने तीखे चंचु-प्रहार (चोंच से प्रहार) से दंड देता था।

  4. प्रश्न 4: यह गद्यांश जिस पाठ से लिया गया है, इसकी लेखिका का नाम बताइए।

    इस गद्यांश की लेखिका का नाम महादेवी वर्मा है।

7. निम्न मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य प्रयोग कीजिए –

  1. (1) पुलकित होना

    अर्थ: प्रसन्न होना, खुश होना।

    वाक्य प्रयोग: अपने मित्र को देखकर वह पुलकित हो गया।

  2. (2) मशहूर चेहरा बनना

    अर्थ: प्रसिद्ध होना, सबकी पहचान बन जाना।

    वाक्य प्रयोग: उसने इतना अच्छा काम किया कि वह मशहूर चेहरा बन गया।

8. निम्न शब्दों के तीन-तीन पर्यायवाची शब्द लिखिए –

  1. (i) नदी

    नदी के पर्यायवाची: सरिता, नद, तटिनी।

  2. (ii) अमृत

    अमृत के पर्यायवाची: सुधा, पीयूष, अमिय।

  3. (iii) पृथ्वी

    पृथ्वी के पर्यायवाची: धरती, भूमि, वसुधा।

  4. (iv) गणेश

    गणेश के पर्यायवाची: गणपति, विनायक, लंबोदर।

9. परीक्षा काल में ध्वनि प्रदूषण रोकने के लिए अपने जिलाधीश को एक शिकायती पत्र लिखिए।

सेवा में,
माननीय जिलाधीश महोदय,
[जिले का नाम]

विषय: परीक्षा काल में ध्वनि प्रदूषण रोकने हेतु शिकायत।

महोदय,

मैं आपके ध्यान में यह लाना चाहता/चाहती हूँ कि हमारे क्षेत्र में परीक्षा के दिनों में भी तेज आवाज में संगीत और लाउडस्पीकर बजाए जाते हैं, जिससे छात्रों की पढ़ाई में बहुत बाधा आती है। कृपया इस पर तुरंत कार्रवाई करें और ध्वनि प्रदूषण पर रोक लगाएं।

धन्यवाद।

भवदीय,
[आपका नाम]
[पता]
दिनांक: [तारीख]

अथवा

अध्यापक व विद्यार्थी के बीच परीक्षा को लेकर हुए वार्तालाप को संवादरूप में लिखिए।

विद्यार्थी: गुरुजी, परीक्षा की तैयारी कैसे करूँ?

अध्यापक: पहले अपने सभी पाठों को अच्छी तरह पढ़ो और महत्वपूर्ण बिंदुओं को नोट करो।

विद्यार्थी: क्या मुझे रटना चाहिए?

अध्यापक: नहीं, समझकर पढ़ो। रटने से ज्ञान स्थायी नहीं होता।

विद्य